"Jangan Tanyakan Bagaimana Kita Ada, Tapi Tanyakan Untuk Apa Kita Ada" [jaenisupratman.wordpress.com]
TULISAN BUAT DIA
Duduk aku disini
Diatas kursi dari kayu
Pena kupegang ditangan kanan
Dan kertas putih diatas meja
Pikiranku menerawang
Terbang jauh dan menghilang
Kapan kembali ? ku tak tahu
Hanya badan menunggu disini
Jarum jam bergerak dan berdetak
Membawa pulang angan yang menerawang
Kembali membawa imajinasi
Dari perjalanan yang dilalui
Ditangan kanan masih ada pena
Dan kertas putih masih ada dimeja
Kutulis imajinasi yang dibawa
Buat dia seorang dara
Bekasi, 5 Juni 2004
J. Suprtman
YANG BAHAGIA
Hadir didepan mata
Terlihat wajah tanpa dosa
Senyum, tertawa dan canda
Menghiasa raut yang bahagia
Berjalan mendekatiku
Terdengar langkah tanpa suara
Sunyi, senyap, terasa lelap
Membawa jiwa yang bahagia
……………………………………………..
Bekasi, 5 Juni 2004
J. Supratman
BERKACA AKU
………………………………………………..
“ berkaca aku pada malam buta
wajah terlihat penu luka
hilang bahagia tinggalah duka
berharap ajal cepat tiba“
………………………………………………..
J. Supratman
SIRNA
sempat terpikir dalam benakku
mengenal bait dalam sajak
ingin memetik kata-kata bijak
dari sajak yang tergeletak
namun, kertas terbakar api
menyala, hangus dan
hilang
kadang terucap disisi mulut
mencari intan dalam laut
ingin berlayar dan melaut
pergi dari tanah yang berlumut Lanjutkan membaca “Imajinasi 38”
Salah satu tujuan bernegara yang tercantum dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah
mencerdaskan kehidupan bangsa. Upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa tersebut dapat dilakukan melalui pendidikan.
Pendidikan kepramukaan merupakan salah satu pendidikan nonformal yang menjadi wadah pengembangan potensi diri serta
memiliki akhlak mulia, pengendalian diri, dan kecakapan hidup untuk melahirkan kader penerus perjuangan bangsa dan negara. Di samping
itu, pendidikan kepramukaan yang diselenggarakan oleh organisasi gerakan pramuka merupakan wadah pemenuhan hak warga negara
untuk berserikat dan mendapatkan pendidikan sebagaimana tercantum dalam Pasal 28, Pasal 28C, dan Pasal 31 Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Gerakan pramuka yang pada masa pemerintahan Hindia Belanda tahun 1912 disebut kepanduan terus berkembang dalam dinamika
politik didasari oleh politik yang memecah belah bangsa. Namun kegiatan kepanduan di tanah air tetap memiliki komitmen yang sama
yaitu menentang kebijakan pemerintahan kolonial Hindia Belanda dan berjuang menuju Indonesia merdeka. Sejarah mencatat bahwa
gerakan kepanduan melahirkan sikap patriotisme kaum muda yang pada muaranya mematangkan momentum sumpah pemuda
28 Oktober 1928 dan proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945.
Setelah kemerdekaan Presiden Republik Indonesia Soekarno mengumpulkan 60 (enam puluh) organisasi kepanduan untuk
dikonsolidasikan menjadi kekuatan pembangunan nasional. Untuk itu, Presiden mengeluarkan Keputusan Presiden Nomor 238
Tahun 1961 tentang Gerakan Pramuka yang intinya membentuk dan menetapkan gerakan pramuka sebagai satu-satunya perkumpulan
yang memiliki kewenangan menyelenggarakan pendidikan kepanduan di Indonesia.
Perkembangan gerakan pramuka mengalami pasang surut dan pada kurun waktu tertentu kurang dirasakan penting oleh Lanjutkan membaca “Undang-undang Nomor 12 Tahun 2010 dan Penjelasannya”
“…..Kepramukaan adalah salah satu pendidikan luar sekolah, yang bertujuan untuk mempersiapkan anggotanya sebagai menusia penerus cita-cita perjuangan pembangunan bangsa, yang memiliki kemampuan dan keterampilan, guna kehidupan dalam bermasyarakat. Untuk melaksanakan tujuan tersebut, kepramukaan melaksanakan pendidikan luar sekolah sebagai upaya mengembangkan kepramukaan itu sendiri.
Saat ini, kepramukaan telah berkembang mengikuti perkembangan jaman. Walaupun kepramukaan adalah pendidikan luar sekolah, namun untuk saat ini pelaksanaan pendidikan tersebut bergabung dengan pendidikan sekolah. Dan dalam pelaksanaannya, kepramukaan justru berperan sebagai faktor pendukung dalam pengembangan sekolah. ….”
Penggalan tersebut merupakan bagian dari latar belakang suatu program kerja Gerakan Pramuka. Mengapa perlu adanya perencanaan dan porgram kerja, karena dalam melakukan suatu kegiatan, baik kegiatan jangaka pendek, menengah maupun jangka panjang, bahwa
“PERENCANAAN YANG BAIK AKAN MENGHASILKAN KEGIATAN YANG BAIK, DAN PERENCANAAN YANG YANG BURUK AKAN MENGHASILKAN KEGIATAN YANG BURUK”.
Berikut merupakan contoh program kerja dan perencanaan yang bisa di unduh, lengkap dengan lampiran alokasi waktu nya.
01. Program Kerja Penggalang 2010-2011
Lampiran II Struktur Organisasi MABIGUS Lanjutkan membaca “PERENCANAAN DAN PROGRAM KERJA PRAMUKA”
SATU BAIT
Baris pertama kutulis
diatas kertas yang lusuh
Sambil menulis bibir berkata :
“Ini awal hidupku, yang
harus kumulai dengan senyum“
Baris kedua kutulis
masih kutulis dikertas tadi
Sambil menulis kembali berkata :
“Perjalananku akan dimulai,
aku harus berdiri dan melangkah“
Kembali tergores ’tuk baris ketiga
dalam kertas yang lusuh
Dalam menulis aku berucap : Lanjutkan membaca “Imajinasi 37”
UNTAIAN ASA
Kemarau telah lama hadir
Kering ladang dalam jiwa
Mengering, hingga terluka
Bersyukur jika hujan datang
Menyiram ladang
Yang hitam bagai arang
Sepi sudah lama menjelma
Sunyi ruang dalam raga
Lepas, sampai tiada membekas
Bersyukur kalau suara hadir
Mengisi ruang
Yang kosong bagai lorong
Berkelana kembang dalam taman Lanjutkan membaca “Imajinasi 36”
MURKANYA SANG PENYAIR
Kau
adalah setan
Yang membawa Adam dan Hawa
kepohon buah terlarang
hingga mereka (Adam dan Hawa) diursir Tuhan
turun kebumi
Kau
adalah iblis
Yang menarik cucu Adam
kejurang hitam
sampai menemanimu
dalam gelap
Kau
adalah pengkhianat
Yang menodai amanatku dalam sebuah janji Lanjutkan membaca “Imajinasi 35”
Robert Stephenson Smyth Baden-Powell, 1st Baron Baden-Powell, OM, GCMG, GCVO, KCB (lahir di Paddington, London, Inggris, 22 Februari 1857 – meninggal di Nyeri, Kenya, 8 Januari 1941 pada umur 83 tahun) ialah tentara, penulis dan pendiri gerakan kepanduan dunia.
Baden-Powell dilahirkan di Paddington, London pada 1857. Dia adalah anak ke-6 dari 8 anak profesor Savilian yang mengajar geometri di Oxford. Ayahnya, pendeta Harry Baden-Powell, meninggal ketika dia berusia 3 tahun, dan ia dibesarkan oleh ibunya, Henrietta Grace Smith, seorang wanita yang berketetapan bahwa anak-anaknya harus berhasil. Baden-Powell berkata tentang ibunya pada 1933, “Rahasia keberhasilan saya adalah ibu saya.”
Selepas menghadiri Rose Hill School, Tunbridge Wells, Baden-Powell dianugerahi beasiswa untuk sekolah umum Charterhouse. Perkenalannya kepada kemahiran pramuka adalah memburu dan memasak hewan – dan menghindari guru – di hutan yang berdekatan, yang juga merupakan kawasan terlarang. Dia juga bermain piano dan biola, mampu melukis dengan baik dengan menggunakan kedua belah tangan dengan tangkas, dan gemar bermain drama. Masa liburan dihabiskan dengan ekspedisi belayar atau berkanu dengan saudara-saudaranya.
Dia mengarang beberapa buku, di antaranya yakni :
[mau download, klik link dibawah ini]
RUANG IMAJINASI 