"Jangan Tanyakan Bagaimana Kita Ada, Tapi Tanyakan Untuk Apa Kita Ada" [jaenisupratman.wordpress.com]
Pada suatu hari, seorang wanita sedang mengajar keponakannya. Dia biasanya menyimak apa yang diajarkan bibinya, tetapi kali ini dia tidak bias berkonsentrasi. Karena salah satu kelerengnya hilang. Tiba-tiba anak itu berkata: “Bi, Lanjutkan membaca “Allah menjawab doa dengan caraNYA”
Kaitan dengan kegiatan guru bimbingan konseling (BK), perlu ada nya Rencana Kerja, Program Kerja, serta Evaluasi Kegiatan. Baik untuk periode Bulanan, Semesteran, maupun Tahunan, yang terkait dengan Pelayanan terhadap Kasus, Informasi, Bimbingan, Penyuluhan, Karir, dan lain sebagainya.
Berikut ini beberapa hal yang terkait dengan Program Kerja Bimbingan Konseling.
Sekolah sebagai salah satu lingkungan yang bertanggungjawab untuk mengembangkan peserta didik seoptimal mungkin , berfungsi tidak hanya sebagai unsur yang memudahkan perolehan pengetahuan atau keterampilan akademik tetapi juga mengembangkan pemahaman diri melalui prestasi yang dicapai siswa, dan belajar memahami kemampuan-kemampuan yang dimiliki serta kekurangannya.
Siswa yang memiliki kepuasan dalam mengikuti pendidikan di sekolah dan memiliki perasaan bahwa guru memperlakukan dirinya dengan baik . Keadaan ini akan mengembangkan kemampuan mengukur kekuatan dan kelemahan dirinya sehingga memudahkan siswa menentukan masa depannya.
Permasalahan prilaku terjadi karena siswa bosan dan tidak ada minat terhadap kehidupan di sekelilingnya, dan ia berkelompok dengan anak-anak lainnya yang memiliki perasaan yang sama, hal ini sering terjadi bila anak gagal disekolah atau bila ia merasa gagal .
Dalam konflik ini bantuan khusus akan ditemukan dalam Layanan Bimbingan dan Konseling. Melalui layanan Bimbingan dan Konseling siswa dipandang sebagai pribadi yang unik dengan segala karakteristiknya, oleh karena itu memerlukan pendekatan layanan secara pribadi.
Mengingat pentingnya layanan bimbingan dan konseling di sekolah maka diperlukan perencanaan yang sistematis dan matang sehingga dapat dicapai tujuan secara efektif sesuai dengan kondisi dan kemampuan sekolah.
Berikut ini merupakan hal-hal yang terkait dengan Program Bimbingan Konseling :
3. PROGRAM BIMBINGAN KONSELING SEMESTER
Ada beberapa perlengkapan yang diperlukan dalam penangan siswa terkait dengan bimbingan konseling / bimbingan penyuluha, seperti : alat ungkap masalah, kartu siswa, tugas BK, rekap tugas, dll.
Berikut saya sampaikan beberapa hal yang berhubungan denhan hak tersebut :
3. Laporan Layanan Konseling Individu
Dalam perjalanan pendakian hidup ini banyak ditemui bermacam – macam tipe manusia.
Ada tiga tipe besar manusia, yakni :
Tipe “Quitters” (orang – orang yang berhenti)
Mereka berhenti dan memilih tidak mendaki lagi, keluar, mundur dan menghindari kewajiban, tidak memanfaatkan peluang / kesempatan yang ditawarkan dan diberikan Tuhan dalam hidup ini.
Tipe “Campers” (orang – orang yang berkemah)
Mereka giat mendaki tetapi di tengah perjalanan bosan, merasa cukup dan mengakhiri pendakian dengan mencari tempat datar dan nyaman untuk membangun tanda perkemahan kehidupan ini.
Tipe “Climbers” (para pendaki sejati)
Orang – orang yang seumur hiduo membaktikan diri pada pendakian menuju kehidupan sesungguhnya di hari akhir nanti.
Hal tersebut di atas merupakan bagian dari MODUL BK. Bila mau tahu lebih lanjut berikut ada beberapa contoh modul BK.
Layanan Bimbingan dan Konseling didasarkan atas PP Nomor 28 Tahun 1990 Bab X Pasal 25 Ayat (1) yang menyatakan bahwa bimbingan merupakan bantuan yang diberikan kepada siswa dalam upaya menemukan pribadi, mengenal lingkungan dan merencanakan masa depan. Berdasarkan pedoman Bimbingan dan Penyuluhan siswa di Sekolah Dasar Tahun 1995/1996, layanan Bimbingan dan Konseling bertujuan agar para siswa dapat mewujudkan diri sebagai pribadi yang mandiri, bertanggung jawab, pelajar kreatif dan pekerja produktif.
Layanan Bimbingan dan Konseling didasarkan atas PP Nomor 28 Tahun 1990 Bab X Pasal 25 Ayat (1) yang menyatakan bahwa bimbingan merupakan bantuan yang diberikan kepada siswa dalam upaya menemukan pribadi, mengenal lingkungan dan merencanakan masa depan. Berdasarkan pedoman Bimbingan dan Penyuluhan siswa di Sekolah Dasar Tahun 1995/1996, layanan Bimbingan dan Konseling bertujuan agar para siswa dapat mewujudkan diri sebagai pribadi yang mandiri, bertanggung jawab, pelajar kreatif dan pekerja produktif.
Apa itu Potensi Diri ?
Potensi artinya kemampuan atau kekuatan, yang bersifat fisik maupun psikis. Namun Potensi itu masih merupakan kekuatan dasar (“modal dasar”) yang harus diwujudkan dan dibuktikan secara nyata. Bila tidak demikian, maka potensi itu akan terpendam.
Contoh : Bila seseorang siswa disebut berpotensi tinggi seharusnya prestasi belajarnya juga terbukti baik.
Potensi diri adalah semua kekuatan, kelebihan, kecakapan yang dimiliki oleh seseorang, baik yang dibawa sejak lahir ( secara genetik ) maupun yang diperoleh dari pengalaman dan pelajaran (pendidikan).
(Sumber : Paket I Bimbingan karier, Depdikbud, 1984)
Nah, apa saja potensi Anda ? Bukankah setiap orang diberi sejumlah kekuatan dan kelebihan tertentu !?
Berikut ada beberapa silabus terkait dengan BP/BK SMA, SMK, MA, SMU
5. SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI
RUANG IMAJINASI 